GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA FLORIANA LOPES
PROJETO: BULLYING Projeto solicitado como atividade curricular interdisciplinar, pela mantenedora Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul, com culminância no dia 15 de setembro de 2011.
Professores Responsáveis: Fernanda Marques de Lima Valério Gilmar José da Silva Coordenação - Matutino: Margarida Alves Bezerra de Azevedo Direção: Marlene Menezes Nóia Nilsimar Adonias Bragança Professores Colaboradores: Daniele Alves Craveiro Maria Sonia Marques de Oliveira Carmen de Souza e Silva Garcia Orlando Dias da Silva Ademar Cabral Mariuza Gueiros de Carvalho Amélia Ferreira da Silva Neide Bernardo de Souza Junho a Setembro de 2011. Dourados – MS
1. APRESENTAÇÃO Dentre tantas brincadeiras de mau gosto, disfarçadas por um duvidoso senso de humor é bullying. O termo ainda não tem uma denominação em português, mas é usado quando crianças e adolescentes recebem esses apelidos que ridicularizam e sofrem humilhações, ameaças, intimidações, roubo e agressão moral e física por parte dos colegas etc. Devido a esses tipos de comportamentos a escola não deve ser apenas um local de ensino formal mas também de formação cidadã de direitos e deveres, amizade, cooperação e solidariedade. Agir contra o bullying é uma forma eficiente de diminuir a violência entre estudante e na sociedade. 2. OBJETIVOS 2.1. Geral Pretende-se evitar que a pratica do bullying atinja situações extremas de violência física e/ou moral, tais como houve, no passado recente, implicações criminais, não só no Brasil como no mundo. 2.2. Específicos
§ Identificar o que é bullying;
§ Erradicar esse terrível fenômeno social;
§ Mostrar as consequências emocionais que ocorrem devido ao bullying;
§ Reconhecer e valorizar as atitudes da garotada no combate ao problema;
§ Identificar possíveis agressores e vítimas;
§ Criar com os estudantes regras de disciplina para a classe em coerência com o regimento escolar;
§ Combater com os alunos o comportamento agressivo, físico e moral;
3. AÇÕES Para as ações desse projeto serão utilizados diversos recursos didáticos e tecnológicos.
AÇÕES
PERÍODO - MÊS
Responsável
Junho
Julho
Agosto
Setembro
01
Divulgar o projeto para os professores, formação do comitê por turno (matutino, vespertino e noturno), problemática a ser estudada e definição do tema.
x
x
Coordenadora Margarida
02
Leitura e discussão de textos sobre o tema.
x
x
x
x
x
x
Mariuza
03
Pesquisa em revistas, jornais livros e vídeos na biblioteca da escola; na sala de tecnologias educacionais pesquisas com computadores na internet através de diversos sites e blogs visualizando textos, imagens e vídeos.
x
x
x
x
x
Carmen, Daniele, Maria Sonia, Orlando, Fernanda,
04
Palestra de conscientização com o promotor de justiça Robson
x
Amélia
05
Montagem de vídeos na sala de tecnologias referente ao tema.
x
x
x
x
Daniele
06
Edição de gibis no site www.maquinadequadrinhos.com.br, através de aulas na sala de tecnologias educacionais.
x
x
x
x
x
Daniele e Maria Sonia.
07
Confecção de painéis e cartazes informativos com figuras, fotos e desenhos.
x
x
Cleiton
08
Exibição de filmes para os alunos relativos ao tema: “Bullying Provocações Sem Limites”, “Lucas, Um Intruso no Formigueiro”
Carmen, Daniele, Orlando e Maria Sonia.
09
Confecção de uma faixa com os dizeres: “Diga não ao Bullying. Cultive a Paz”
x
Direção
10
Panfletagem no bairro com os alunos.
x
Neide e Ademar
11
Exposição dos trabalhos e pesquisas feitas pelos alunos.
x
Todos os professores.
12
Apresentação aos alunos através de uma leitura informativa sobre o tema em questão.
x
Todos os professores.
13
Culminância do Projeto: Cineminha com exibição dos filmes escolhidos e pipoca doce
x
Todos os professores
4. JUSTIFICATIVA Entre tantos desafios, na rotina escolar, está posto mais um. O bullying escolar.É um tipo de agressão que pode ser física ou psicológica, ocorre diariamente e ridiculariza, humilha e intimida suas vítimas. “Ninguém sabe como agir”. Os pais não sabem como lidar corretamente, as escolas geralmente se omitem, as vítimas e as testemunhas se calam. Dentre outros o grande desafio é convocar todos: Pais, alunos para trabalhar no incentivo a uma cultura de paz, amor e respeito às diferenças individuais.
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA FLORIANA LOPES
P ROJETO: BULLYING
Projeto solicitado como atividade curricular interdisciplinar,
pela mantenedora Secretaria de Educação do Estado de Mato
Grosso do Sul, com culminância no dia 15 de setembro de 2011.
Professores Responsáveis:
Fernanda Marques de Lima Valério
Gilmar José da Silva
Coordenação - Matutino:
Margarida Alves Bezerra de Azevedo
Direção:
Marlene Menezes Nóia
Nilsimar Adonias Bragança
Professores Colaboradores:
Daniele Alves Craveiro
Maria Sonia Marques de Oliveira
Carmen de Souza e Silva Garcia
Orlando Dias da Silva
Ademar Cabral
Mariuza Gueiros de Carvalho
Amélia Ferreira da Silva
Neide Bernardo de Souza
Junho a Setembro de 2011.
Dourados – MS
1. APRESENTAÇÃO
Dentre tantas brincadeiras de mau gosto, disfarçadas por um duvidoso senso de humor é bullying. O termo ainda não tem uma denominação em português, mas é usado quando crianças e adolescentes recebem esses apelidos que ridicularizam e sofrem humilhações, ameaças, intimidações, roubo e agressão moral e física por parte dos colegas etc. Devido a esses tipos de comportamentos a escola não deve ser apenas um local de ensino formal mas também de formação cidadã de direitos e deveres, amizade, cooperação e solidariedade. Agir contra o bullying é uma forma eficiente de diminuir a violência entre estudante e na sociedade.
2. OBJETIVOS
2.1. Geral
Pretende-se evitar que a pratica do bullying atinja situações extremas de violência física e/ou moral, tais como houve, no passado recente, implicações criminais, não só no Brasil como no mundo.
2.2. Específicos
3. AÇÕES
Para as ações desse projeto serão utilizados diversos recursos didáticos e tecnológicos.
4. JUSTIFICATIVA
Entre tantos desafios, na rotina escolar, está posto mais um. O bullying escolar.É um tipo de agressão que pode ser física ou psicológica, ocorre diariamente e ridiculariza, humilha e intimida suas vítimas. “Ninguém sabe como agir”. Os pais não sabem como lidar corretamente, as escolas geralmente se omitem, as vítimas e as testemunhas se calam. Dentre outros o grande desafio é convocar todos: Pais, alunos para trabalhar no incentivo a uma cultura de paz, amor e respeito às diferenças individuais.